DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA 8 DE MARZO
Con motivo de este día hemos tocado una canción dedicada a todas las mujeres de nuestro planeta elogiando el papel tan importante que representan.
DÍA DE ANDALUCÍA 28 DE FEBRERO
Con motivo de la celebración de nuestra comunidad autónoma el alumnado de 2º y 3º ciclo le han explicado al alumnado de 1º ciclo de primaria e infantil las características y la belleza que inundan los Parques Naturales de Andalucía, entre ellos: Sierra Nevada, Doñana y Cabo de gata.
Por su parte los pequeños representaron el mapa humano de Andalucía.
Por su parte los pequeños representaron el mapa humano de Andalucía.
CARNAVAL ¡SABANA AFRICANA!
¡Cómo nos hemos divertido cantando y bailando en Sante Fé nuestras peculiares chirigotas!.
Al son del tambor disfrutamos y fue todo un honor.
Para desayunar hemos degustado ricos dulces elaborados con mimo y cariño por las familias de Santa Fé. ¡Muchas gracias, estaba todo delicioso!
HUERTO ESCOLAR
Porque somos ecológicos....hemos decidido contribuir a la plantación y cuidado de las plantas a partir de semillas y monedas. ¿Qué crecerá?
DÍA DE LA PAZ 30 DE ENERO
En este día de la paz nos lo hemos pasado muy bien, hemos comido palomitas de la paz como símbolo de amor y amistad.
Después bailamos todos juntos en la plaza "Las manos del mundo" de los cantantes Andy y Lucas.
Después bailamos todos juntos en la plaza "Las manos del mundo" de los cantantes Andy y Lucas.
ESTUDIAMOS EL CICLO DEL AGUA
Con una maqueta realizada por el alumnado del primer ciclo de primaria, los peques han aprendido de sus compañeros los tres procesos más relevantes del ciclo del agua.
MATEMÁTICAS ABN
¡Aprenden de forma divertida!
FIESTA DEL OTOÑO
¡Qué bien nos lo pasamos degustando nuestros frutos otoñales, montando nuestra tienda yvendiendo nuestros productos!
DIA DE ANDALUCÍA
El dia 23 de Febrero, con motivo de El Día de Andalucía, hicimos muchas actividades en nuestro cole. Junto con nuestras seños, decoramos las clases y los pasillos y también conocimos a personajes famosos andaluces como Federico García Lorca o Carmen de Burgos. Ese día nuestras familias colaboraron, como siempre, y nos prepararon un desayuno andaluz super rico. Luego llegó el momento de los juegos, y las seños nos tenían un montón de juegos populares preparados. ¡ Fue todo muy divertido!. Aquí tenéis una muestra de lo que ocurrió ese magnifico día.
Gracias a todos y a todas.
ÁREA DE RELIGIÓN
“SIENTE LA PAZ, de los sentidos al corazón”
OBJETIVOS
- Tomar conciencia del funcionamiento de nuestros sentidos.
- Los sentidos como herramientas para descubrir el mundo y construir la paz.
- Desarrollar la inteligencia emocional a través de los sentidos: conciencia y regulación emocional, empatía y habilidades sociales (respeto, agradecimiento, elogiar y mostrar afecto)
- Descubrir la influencia de nuestros actos o palabras en los demás.
A través de los sentidos descubrimos el entorno y lo que nos rodea. Son nuestras herramientas para descubrir lo que sucede a nuestro alrededor. Cuando descubrimos lo que sucede, en nosotros comienza a generarse una emoción. Por eso la idea de este proyecto es que los niños no solo aprendan para que sirven los sentidos sino también que tipos de emociones pueden generar unos u otros comportamientos o situaciones (conciencia emocional, empatía, regulación emocional, respeto, tolerancia, agradecimientos, mostrar afecto)
PAUL KLEE
LA MADEJA
Homenaje a Paul Klee
“Una línea es un punto que sale de paseo”
Paul
Klee
Klee fue el primero en pintar cuadros que los niños y niñas podían
comprender basándose tan sólo en sus propios conocimientos sobre el arte. Uno
de los instrumentos de reforma artística que Klee empleó fue la adopción de los métodos y las técnicas
reales del artista niño: la delineación gruesa, el garabato salvaje, el
arañazo, el punto, el salpicón, la mancha, el borrón y demás, algunos de los
cuales emplearían posteriormente otros artistas.
AUTORRETRATOS
EN LA CLASE DE PLÁSTICA HEMOS ESTUDIADO EL AUTORRETRATO. ANTES DE COMENZAR LA ACTIVIDAD, HEMOS PROYECTADO UNA SERIE DE AUTORRETRATOS QUE ARTISTAS HAN REALIZADO A LO LARGO DEL TIEMPO: REMBRANDT, VELÁZQUEZ, GOYA, MATISSE,CÈZANNE, VAN GOGH,... EL OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD ES LLAMAR LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO HACIA SU PROPIO ROSTRO: TOCÁNDOLO, OBSERVÁNDOLO, MODIFICÁNDOLO O PINTÁNDOLO. PARA ELLO HICIMOS UNA FOTO DE NUESTRAS CARAS Y LAS MODIFICAMOS SEGÚN NOS VEÍAMOS. EL RESULTADO FUE EL SIGUIENTE:
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